真题应该做几遍：同一套卷子做三遍的方法

做题量不是关键 材料里对做题的态度是明确的：熟悉知识点之后没必要刷大量题目，重点在题目的演化和发散。翻译成可操作的：同一道题做透，胜过十道新题见一遍。 真题尤其如此 —— 真题的考点分布、难度层级、命题角度都是模拟题替代不了的。但一份真题只有一份，做一遍就没了。 做法一：第一遍：严格计时模拟 第一遍必须当考试考：完整时间、完整涂卡、不查资料、不暂停，做完对答案。 为什么必须计时：不计时做的分数，和真实考试没有可比性。家长看到「这套卷子我做了 120 分」会误判孩子水平。第一遍的唯一任务是摸底：知道自己在哪些题型上稳定失分。 做法二：第二遍：只做错题 第二遍不做整卷，只做第一遍错的和蒙对的：错的题重新独立做一遍；蒙对的题也重做，因为蒙对等于不会。 蒙对的题是最容易漏的 —— 学生自查时只关注明确做错的，忽略「不确定但对了」的。这些题里藏着同样的漏洞。 表面现象 | 真正的原因可能是 · 算错 | 公式不熟 / 概念边界不清 · 看错题 | 审题习惯问题 · 不会做 | 知识缺口 / 方法没见过 · 时间不够 | 顺序或速度问题 分不清原因就没法补。第二遍的价值就在这一步。 做法三：第三遍：闭卷复现 这是最关键的一遍，也是最常被跳过的一遍：隔一段时间（建议一周以上），合上所有资料，只看题干、不看解析，把第三遍做过的题重新做一遍。 判断标准：第三遍还错的题，就是真漏洞，要单独整理，不是靠做题能解决的。 材料里明确提到一个观察：看解析时全都点头，合上就忘 —— 问题就在这里。解析看懂不等于会做，第三遍是唯一的验证手段。 做法四：真题与模拟题的分工 类型 | 用途 | 注意事项 · 近年真题 | 摸真实考点和难度 | 严格计时，做三遍 · 前几年真题 | 考场上会遇到 | 重点看命题角度变化 · 模拟题 | 补充题量、保持手感 | 限时做，不做三遍 真题优先。材料里提到最后阶段「保持手感」的做法，但保持手感不等于无限刷模拟题 —— 用真题保持手感的效果更好，因为手感包括时间感和题型手感，模拟题这两项都不真实。 一个可执行的真题使用节奏 阶段 | 动作 | 每套用时 · 拿到新卷子 | 第一遍严格计时 | 按考试时间 · 当天 | 对答案 + 标出错题与蒙对题 | 30 分钟 · 一周内 | 第二遍只做错题和蒙对题 | 40 分钟 · 两周后 | 第三遍闭卷复现错题 | 30 分钟 · 考前一周 | 只看第三遍仍错的题 | — 一套真题的总投入约 2.5-3 小时 —— 但这是最值的学习时间。